Программа дисциплины
Международный маркетинг-менеджмент (Дисциплины (модули) )
Скачать рабочую программу| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 2 | 3 | 108 | 18 | 18 | 0 | 0 | Э | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ОК1. способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования |
| ПК1. способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями |
| ПК3. умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач |
| ОК4. способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия |
| ОК6. обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| ПК13. способность применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин |
| ПК16. умение учитывать особенности энергетических предприятий для планирования финансово-хозяйственной деятельности |
| Перечень формируемых знаний и умений ФГОС |
|---|
| ОН.З.17. основные закономерности развития науки |
| ОН.У.18. предлагать новые области научных исследований и разработок, новые методологические подходы к решению задач в профессиональной сфере деятельности |
| ОН.З.18. структурирование уровней научного исследования: эмпирического и теоретического |
| ОН.У.20. анализировать процессы структурных преобразований, системной интеграции и дифференциации, определять тип наблюдаемых интеграционных преобразований |
| ОН.В.21. культурой мышления, знать его законы и использовать их в исследовательской, аналитической и педагогической деятельности |
| С.З.26. современные теории корпоративных финансов |
| С.У.30. управлять развитием организации |
| С.У.40. выполнять расчеты по оценке резервов улучшения результатов деятельности предприятий и готовить рекомендации на основе выполненного экономического анализа |
| С.В.47. технологией публичных выступлений и деловых коммуникаций |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОПК.1/ГМИТ/ОУ. способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями |
| ОПК.10/П. способность применять современные методы и методики преподавания управенческих дисциплин |
| ОПК.4/ОУ. умение использовать современные методы управения корпоративными финансами для решения стратегических задач |
| ОУК.27. обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| ОУК.28. способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия |
| СК.21/ПЭ/ОУ. умение учитывать особенности энергетических предприятий для планирования финансово-хозяйственной деятельности |
| СЛК.5. способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| Ф.ОПК.1/ГМИТ/ОУ.З-1.8. управлять развитием организации |
| Ф.ОПК.10/П.З-1.11. культурой мышления, знать его законы и использовать их в исследовательской, аналитической и педагогической деятельности |
| Ф.ОПК.4/ОУ.З-1.2. современные теории корпоративных финансов |
| Ф.ОУК.27.З-1.2. технологией публичных выступлений и деловых коммуникаций |
| Ф.ОУК.28.З-1.2. анализировать процессы структурных преобразований, системной интеграции и дифференциации, определять тип наблюдаемых интеграционных преобразований |
| Ф.СК.21/ПЭ/ОУ.З-1.17. выполнять расчеты по оценке резервов улучшения результатов деятельности предприятий и готовить рекомендации на основе выполненного экономического анализа |
| Ф.СЛК.5.З-1.75. структурирование уровней научного исследования: эмпирического и теоретического |
| Ф.СЛК.5.З-1.76. предлагать новые области научных исследований и разработок, новые методологические подходы к решению задач в профессиональной сфере деятельности |
| Ф.СЛК.5.З-1.78. основные закономерности развития науки |