Программа дисциплины
Биоэкология (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 8 | 4 | 144 | 24 | 24 | 0 | 0 | ДЗ | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ПК1. Способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера |
| ПК14. Способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| . Способность к углубленному анализу законов живой природы, на которых основана устойчивость окружающей среды и изучение взаимосвязей биоценозов и среды обитания |
| ОПК.18. Способность проводить измерения уровней антропогенного воздействия на среду обитания и человека, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации |
| ОПК.2. Способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты природной среды от опасностей техногенного и природного характера |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| З. закономерностей, присущих жизни: обмен веществ, размножение, наследственность, изменчивость, приспособляемость, рост, развитие, раздражимость, подвижность |
| З. механизов обратных связей в самоподдержании живых систем |
| З. научных и организационных основ взаимоотношений биоценозов и среды их обитания в биосфере |
| ОПК.18.У6. владеть методами оценки экологической ситуации |
| ОПК.2.З-1.5. о современном состоянии в сфере снижения негативного воздействия промышленности на окружающую среду и человека |
| ОПК.2.З-1.6. основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на природную среду, методы защиты от них |
| У. анализировать взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания |
| У. представлять последствия своей профессиональной деятельности, с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека |