| Перечень формируемых компетенций |
| ПК1. соотносить исторические, политические, социальные, экономические, демографические, цивилизационные закономерности, факторы, тенденции развития зарубежных регионов с основными этапами эволюции глобальной системы международных отношений и её региональных подсистем |
| ОК1. быть готовым к работе в многонациональном и поликультурном коллективе, проявлять толерантное отношение к межкультурным и межрелигиозным различиям |
| ПК2. объяснять причины интеграционных и дезинтеграционных процессов в современном мире, давать комплексный анализ их истоков, внутренних противоречий, реальных и потенциальных последствий |
| ПК3. анализировать социальную, экономическую и политическую природу традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности |
| ПК4. объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов, предлагать научно обоснованные рекомендации по их деэскалации и урегулированию |
| ПК5. учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира |
| ПК6. проводить углубленный анализ социально-политических учений зарубежных стран, соотносить их с развитием политических систем, политических культур и политических процессов в различных регионах мира |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
| ОНК.4. анализировать социальную, экономическую и политическую природу традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности |
| ОНК.5. учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира |
| ОНК.6. проводить углубленный анализ социально-политических учений зарубежных стран, соотносить их с развитием политических систем, политических культур и политических процессов в различных регионах мира |
| ОПК.2. соотносить исторические, политические, социальные, экономические, демографические, цивилизационные закономерности, факторы, тенденции развития зарубежных регионов с основными этапами эволюции глобальной системы международных отношений и её региональных подсистем |
| ОПК.3. объяснять причины интеграционных и дезинтеграционных процессов в современном мире, давать комплексный анализ их истоков, внутренних противоречий, реальных и потенциальных последствий |
| ОПК.4. объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов, предлагать научно обоснованные рекомендации по их деэскалации и урегулированию |
| СЛК.1. быть готовым к работе в многонациональном и поликультурном коллективе, проявлять толерантное отношение к межкультурным и межрелигиозным различиям |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
| ОНК.4.З-1.10. знать причины национальных, региональных и глобальных угроз |
| ОНК.5.З-1.8. знать этнокультурные, этнонациональные и этнопсихологические аспекты стран профильного региона |
| ОНК.5.У10. анализировать международные и региональные конфликты с учетом этнокультурных, этнопсихологических, этноконфессиональных особенноствей участников конфликтов |
| ОНК.6.У10. определять характер и динамику общественно-политических изменений в странах профильного региона |
| ОПК.2.З-1.8. знать исторические, социально-политические, экономический, демографические закономерности развития профильного региона в мировом контексте |
| ОПК.3.У12. анализировать причины и последствия процессов регионализации и интеграции в профильном регионе с учетом исторических, этнических, политических, экономических, социальных факторов |
| ОПК.4.У6. анализировать истоки, причины и поводы возникновения региональных и международных конфликтов с учетом исторических, этноконфессиональных, культурных, религиозных, экономических факторов |
| СЛК.1.З-1.8. знать этнопсихологические особенности этносов профильного региона |
| СЛК.1.З-1.9. знать религиозные и религозно-этические учения народов профильного региона |
| СЛК.1.У9. уметь толерантно воспринимать культурные, конфессиональные и социальные различия |
Размещение информации на странице:
Данные из
Информационной системы
