Программа дисциплины
Культура научной и деловой речи (Дисциплины (модули) )
Скачать рабочую программу| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 1 | 1,5 | 54 | 8 | 18 | 0 | 0 | ||||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ПК1. Готовность к решению сложных инженерных задач с использованием базы знаний математических и естественно-научных дисциплин (ПК-1) |
| ПК1. Способность организовать работу малых коллективов исполнителей (ОУ-1) |
| ОК1. Владеть культурой мышления, способностью обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-1); |
| ОК2. Способность логически верно строить устную и письменную речь |
| ОК3. Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| ОК6. Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); |
| ОК9. Готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); |
| ОК12. Владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12); |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОК.1. Способность ориентироваться в современных мировоззренческих концепциях и методах исследования окружающего мира на основе базовых естественнонаучных знаний |
| СЛК.1. Способность и готовность к межличностной коммуникации |
| СЛК.2. Способность и готовность работать в коллективе |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| ОК.1.З-1.18. основные способы работы над языковым и речевым материалом |
| СЛК.1.З-1.5. знает особенности делового общения |
| СЛК.1.У3. владеет навыками публичного выступления, устной презентации результатов профессиональной деятельности |
| СЛК.2.У1. владеет технологиями переговорного процесса в профессиональной сфере, в том числе в условиях конфликтного взаимодействия |