Программа дисциплины
Лингвокультурология (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 6 | 2 | 72 | 36 | 0 | 0 | 0 | З | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ОК1. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); |
| ПК1. способностью демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области (ОПК-1); |
| Перечень формируемых знаний и умений ФГОС |
|---|
| ГСЭ.З.1. основные категории и понятия философии, истории, экономики, менеджмента. |
| ГСЭ.З.2. иметь представление об основных закономерностях функционирования социума и об этапах его исторического развития. |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОПК.2. Представлять в системном виде два главных объекта, определяющих содержание филологического образования, - основного изучаемого языка (языков) и литературы (ли-тератур);(ПК-1). |
| СЛК.6. Способность и готовность проявлять гражданскую позицию |
| СЛК.8. Готовность и способность к освоению мирового и национального культурного наследия |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| ОПК.2.У10. использовать основные положения лингвистических теорий при анализе и интерпретации языковых фактов в учебно-научной деятельности |
| ОПК.2.У9. обоснованно включать в социокультурный контекст факты истории и современного состояния языка и литературы, прогнозировать развитие сферы филологического знания |
| СЛК.6.З-1.4. крупных достижений в области отечественной науки, культуры, искусства и т.д., знаменитых соотечественников, внесших свой вклад в обеспечение независимости и прогрессивное развитие России |
| СЛК.8.У2. оценивать современные явления в культурно-историческом контексте |
| Ф.СЛК.8.З-1.1. знает характерные особенности и основные этапы развития культурно-исторических эпох, направлений мировой культуры |