Программа дисциплины
Методы лингвистических исследований (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 5 | 2 | 72 | 30 | 0 | 0 | 0 | З | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ПК1. способностью демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области (ОПК-1); |
| ОК2. способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОПК.2. Представлять в системном виде два главных объекта, определяющих содержание филологического образования, - основного изучаемого языка (языков) и литературы (ли-тератур);(ПК-1). |
| СЛК.2. Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обощению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1) |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| ОПК.2.З-1.15. процедуры филологического анализа и интепретации текста |
| ОПК.2.У10. использовать основные положения лингвистических теорий при анализе и интерпретации языковых фактов в учебно-научной деятельности |
| ОПК.2.У11. выявлять проблемы и тенденции в развитии языка и моделировать на этой основе языковые процессы |
| ОПК.2.У14. производить комплексный филологический анализ и интерпретацию текста |
| СЛК.2.У4. эффективно осуществлять мыслительные операции при изучении учебного материала, при проведении научно-исследовательской работы |