Программа дисциплины
Проблема и метод диссертации (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 2 | 5 | 180 | 0 | 36 | 36 | 0 | ДЗ | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ОК1. способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1); |
| ОК2. способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности в процессе изменения социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2); |
| ОК8. способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8); |
| ОК9. готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9) |
| ПК23. способностью планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований, давать практические рекомендации по их внедрению в производство (ПК-23); |
| ПК24. готовностью представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-24); |
| Перечень формируемых знаний и умений ФГОС |
|---|
| С.З.3. методические основы инженерного проектирования технических объектов; |
| ОН.З.3. методологию научного творчества; |
| ОН.З.5. основные научные школы, направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними; |
| ОН.З.6. методологию научных исследований; |
| ОН.В.13. методологией научного познания, методами планирования эксперимента, теорией планирования, управления и контроля процессов движения материальных и информационных потоков; |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОНК.17/ОП. готовностью представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-24); |
| ОНК.18. способностью планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований, давать практические рекомендации по их внедрению в производство (ПК-23); |
| ОНК.20. готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9) |
| ОНК.21. способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8); |
| СЛК.21/ОП. способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности в процессе изменения социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2); |
| СЛК.22/ОП. способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1); |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| ОНК.17/ОП.У1/ОП. защищать представленные материалы |
| ОНК.20.У1/ОП. владеть современными информационными технологиями |
| ОНК.20.У2/ОП. владеть требованиями стандарта к оформлению технической и научной документации |
| Ф.ОНК.18.У2/ПК. методические основы инженерного проектирования технических объектов; |
| Ф.ОНК.21.У2/НИ. методологией научного познания, теорией планирования, управления и контроля процессов движения материальных и информационных потоков; |
| Ф.СЛК.21/ОП.З-1.3/ОП. методологию научного творчества; |
| Ф.СЛК.21/ОП.У1/ОП. основные научные школы, направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними; |
| Ф.СЛК.22/ОП.З-1.2/ОП. методологию научных исследований; |