Программа дисциплины
Психология (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 1 | 3 | 108 | 18 | 18 | 0 | 0 | ДЗ | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ОК1. способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования |
| ОК2. способность к изменению стиля своей профессиональной деятельности |
| ОК6. обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| Перечень формируемых знаний и умений ФГОС |
|---|
| ГАМ.У.3. делать доклад по тематике исследования в рамках утвержденного регламента, обеспечивая ясное, четкое, последовательное изложение материала |
| ОН.У.17. анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности |
| ОН.У.19. применять основные методы научного познания на всех его уровнях (объяснение, понимание, предсказание, системный" метод и т.д.), в практике конкретного общенаучного и специально научного исследования |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОУК.26. способность к изменению стиля своей профессиональной деятельности |
| ОУК.27. обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| СЛК.5. способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| Ф.ОУК.26.З-1.1. анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности |
| Ф.ОУК.27.З-1.3. делать доклад по тематике исследования в рамках утвержденного регламента, обеспечивая ясное, четкое, последовательное изложение материала |
| Ф.СЛК.5.З-1.71. применять основные методы научного познания на всех его уровнях (объяснение, понимание, предсказание, системный" метод и т.д.), в практике конкретного общенаучного и специально научного исследования |