Программа дисциплины
Технологии управления личностной эффективностью менеджера (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 2 | 3 | 108 | 8 | 36 | 0 | 0 | Э | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ОК1. способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования |
| ОК3. способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения |
| ОК4. способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия |
| ОК6. обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| Перечень формируемых знаний и умений ФГОС |
|---|
| ГАМ.В.4. навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| ОН.У.19. применять основные методы научного познания на всех его уровнях (объяснение, понимание, предсказание, системный" метод и т.д.), в практике конкретного общенаучного и специально научного исследования |
| С.У.33. обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные |
| С.В.42. навыками самостоятельной научной и исследовательской работы |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОНК.5. способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения |
| ОУК.27. обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| ОУК.28. способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия |
| СЛК.5. способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| Ф.ОНК.5.З-1.1. навыками самостоятельной научной и исследовательской работы |
| Ф.ОУК.27.У1. навыками публичных деловых и научных коммуникаций |
| Ф.ОУК.28.З-1.8. обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные |
| Ф.СЛК.5.З-1.71. применять основные методы научного познания на всех его уровнях (объяснение, понимание, предсказание, системный" метод и т.д.), в практике конкретного общенаучного и специально научного исследования |