Программа дисциплины
Внешняя политика стран Восточной Азии (Дисциплины (модули) )
| Нагрузка по семестрам | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Семестр | Кредитов | Часов всего | Лекций | Практических занятий | Лабораторных | Часов в активной форме | Часов консультаций | Часов самостоятельной работы | Виды самостоятельной работы | Отчетность |
| 7 | 3 | 108 | 16 | 16 | 0 | 0 | Э | |||
| Перечень формируемых компетенций |
|---|
| ПК2. объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса |
| ПК3. анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов |
| ПК4. определять основные тенденции развития мировой экономики, давать оценку различным подходам к проблеме включения региона специализации в систему мирохозяйственных связей |
| ПК6. выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации |
| ПК8. самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах |
| ПК9. применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем |
| ПК10. выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации |
| ПК11. владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы |
| Перечень формируемых знаний и умений ФГОС |
|---|
| П.У.5. охарактеризовать исторический вклад стран(ы) региона специализации в развитие общечеловеческой цивилизации |
| Перечень формируемых компетенций НГТУ |
|---|
| ОПК.1. знание истории стран(ы) профильного региона |
| ОПК.10. владение методами общественно-научного исследования |
| ОПК.2. знание внешней политики стран(ы) профильного региона |
| ОПК.3. энание экономики стран(ы) профильного региона |
| ОПК.5. знание общественно-политических институтов стран(ы) профильного региона |
| ОПК.7. владение теоретико-методологическим аппаратом регионального исследования |
| ОПК.8. междисциплинарная компетентность |
| ОПК.9. владение методами системного исследования |
| Перечень формируемых знаний и умений НГТУ |
|---|
| ОПК.10.З-1.1. Знать базовые принципы исторического и политологического подходов |
| ОПК.10.У3. Уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы |
| ОПК.10.У4. Владеть базовыми навыками сравнительного анализа общественно-политических процессов |
| ОПК.2.У5. Уметь выделять основные тенденции и закономерности эволюции внешнеполитического курса стран(ы) профильного региона |
| ОПК.2.У6. Владеть навыками анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на формирование внешней политики стран(ы) региона специализации |
| ОПК.3.У4. Уметь интерпретировать различные подходы к проблеме включения профильного региона в систему мирохозяйственных связей |
| ОПК.5.У3. Уметь соотносить общественно-политические изменения с развитием политических систем, политических культур и политических процессов в профильном регионе и других регионах мира |
| ОПК.7.У4. Владеть навыками их анализа в национальном, межрегиональном и глобальном конеткстах |
| ОПК.8.У3. Уметь применять их к исследованию конкретных страновых и региональных проблем |
| ОПК.9.У5. Владеть базовыми навыками системного анализа общественно-политических и социально-экономических процессов |
| Ф.ОПК.1.У5. Владеть навыками анализа основных тенденций и закономерностей исторического развития профильного региона (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса |